埼玉県所沢市の求人検索結果
検索結果:3件
| 勤務地住所 | 勤務地は下記のいずれかご希望勤務地を選択いただきます。 ■埼玉県所沢市東所沢和田3-31-3 ところざわサクラタウンキャンパス 最寄り駅は、JR武蔵野線 東所沢駅 徒歩約10分 ■愛知県名古屋市東区葵1-26-12 IKKO新栄ビル 3階 名古屋千種キャンパス 最寄り駅は、地下鉄東山線 新栄町駅 徒歩3分 ■大阪府吹田市広芝町10-40 TEK第一ビル8階 江坂分室 最寄り駅は、大阪メトロ御堂筋線 江坂駅より徒歩1分 ※一部リモートワークあり:出勤の頻度は週1回前後です ※リモートワークを行う環境はご自身でご準備いただきます。 (インターネット環境や周囲の音が入らない空間など) ※将来的に転勤の可能性がございます |
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| 想定年収(年収・月収・残業代・手当・給与形態など) | 基本給 210,500円~240,000円 想定年収 3,368,000円~3,840,000円 ※ 想定平均残業時間 20時間/月 想定残業時間込みの年収 3,760,000円~ 4,280,000円 ※ ご入社時期、評価、業績により夏季・冬季賞与額が変動いたします。 年度途中で入職された場合は、賞与の標準支給額は月割りで算出されます。 4月・5月・6月入社の場合、評価対象期間 (前年10月~当年3月まで)の勤務がないため、初年度の6月の賞与はございません。 10月・11月・12月入社の場合、評価対象期間(当年4月~当年9月まで)の勤務がないため、初年度の12月の賞与はございません。 ※上記はあくまでも目安の金額であり、ご経験や評価によって上下する可能性があります 【残業手当】 有※残業代・割増賃金は全額支給 【その他手当】 役職手当、育児手当など 【給与形態】月給制 |
| 応募資格・求める人材 | 【学歴】大学卒業以上 【求める経験・能力・スキル】 <応募資格(必須)> ・教育業界で生徒の成長に貢献したいという想いをお持ちの方 ・オンラインでの面談やコミュニケーションに抵抗がない方 ・生徒、保護者、他職員と円滑にやり取りができるコミュニケーションスキル ・基本的なITスキル(Google WorkspaceやWord, Excel, Powerpointの基本操作)とタイピング力 <応募資格(歓迎)> ・教員経験 ・講師・キャリア支援など、生徒・若年層を対象とした対人支援経験 ・スクールビジネス業界(塾・予備校・専門学校など)での就業経験 ・1対1での顧客折衝経験や面談経験 ・業務効率化のご経験とご関心のある方 <求める人物像> ・「ネットを駆使した未来の学校」を、一緒に創っていく意欲のある方 ・オンライン型の最適な学びを通して、生徒たちの社会接続や進路実現することに共感いただける方 ・定性・定量の情報から、課題を発見し、主体的に課題解決を進めることができる方 |
| 掲載期間 | 2025/10/09〜 |
| 勤務地住所 | 6つのエリア区分からご希望のエリアをご選択いただき、その範囲内で配属が決定します。 ◯茨城県、東京都、千葉県 ◯群馬県、埼玉県、東京都 ◯栃木県、埼玉県、東京都 ◯千葉県、埼玉県、東京都 ◯東京都、神奈川県、千葉県 ◯東京都、神奈川県、静岡県 |
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| 想定年収(年収・月収・残業代・手当・給与形態など) | 【想定年収】400~500万円 【想定月収】22~28万円 【残業代】残業代・割増賃金は全額支給 【給与形態】月給制 |
| 応募資格・求める人材 | 【学歴】 専門学校卒(2年制、3年制)以上 【求める経験・能力・スキル】 学校運営(専門学校・大学等の教職員) 社会人経験2年以上 学校運営(通信制高校の教職員) 社会人経験2年以上 高校教員免許必須 <求める人物像> ・人とのコミュニケーションが好きな方 ・相手の立場で物事を考えられる方 ・聞き上手な方 ・成長意欲をもって取り組める方 ・学校を一緒に盛り上げたいと思う方 |
| 掲載期間 | 2025/04/11〜 |
| 勤務地住所 | 埼玉県内 |
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| 想定年収(年収・月収・残業代・手当・給与形態など) | 【想定年収】428~517万円 【想定月収】27万5000円~33万1000円 <賃金内訳> 月額(基本給):245,000円~301,000円 その他固定手当/月:30,000円 <給与補足> ※その他固定手当:管理職手当 【残業手当】 無 ※管理職としての採用予定のため 【給与形態】月給制 |
| 応募資格・求める人材 | 【学歴】大学卒業以上 【求める経験・能力・スキル】 ・経理の実務経験(学校会計の経験がある方、歓迎いたします) 特に決算(月次・年次・四半期・連結)、固定資産管理業務経験が有る方歓迎いたします ・2名以上のマネジメント経験 |
| 掲載期間 | 2024/11/09〜 |
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